La grille commence avant l’envoi. Auteur et lecteur doivent savoir sur quoi porte l’échange : un chapitre, une nouvelle ou un roman entier ; une impression générale ou des questions précises. Un accord modeste et clair est plus utile qu’une promesse trop large.
À remplir par l’auteur
- Projet et version :
- Passage proposé et longueur :
- Genre et lectorat envisagé :
- État du texte : premier jet, révision, version proche de l’envoi…
- Contexte indispensable à la lecture :
- Deux ou trois questions prioritaires :
- Ce que je ne demande pas à ce stade :
- Thèmes sensibles à annoncer :
- Date souhaitée, à convenir ensemble :
- Format du retour : commentaires, document séparé, échange…
Exemple fictif : « Je vous propose les deux premiers chapitres. Je voudrais savoir quand vous comprenez ce que Nora cherche et où votre attention ralentit. Je ne demande pas encore de correction orthographique exhaustive. »
À remplir par le lecteur
Mon impression d’ensemble. En quelques lignes, qu’ai-je compris du projet ? Qu’est-ce qui m’a donné envie de poursuivre ?
Les passages qui fonctionnent. Relever une scène, un dialogue ou une image et expliquer son effet. Cela aide l’auteur à préserver ce qui porte le texte.
Les passages où je décroche. Donner le chapitre ou une courte citation de repérage. Décrire ce qui se passe dans la lecture : confusion, répétition, distance avec le personnage, attente sans progression.
Les personnages. Quelles intentions ai-je comprises ? Quelle décision m’a surpris, et était-elle préparée ?
Les informations. Ai-je appris quelque chose trop tôt, trop tard ou plusieurs fois ? Y a-t-il une information que je n’ai pas trouvée ?
Les questions de l’auteur. Répondre séparément à chaque demande. Une réponse « je ne sais pas encore » peut être utile si elle précise pourquoi.
Mes priorités de révision. Choisir jusqu’à trois problèmes de lecture importants. Éviter une liste sans hiérarchie où une coquille pèse autant qu’un dénouement incompréhensible.
Distinguer observation et solution
« Dans la scène 4, j’ai cru que Malo connaissait déjà le secret, à cause de sa réponse » est une observation située. « Fais de Malo un traître » est une proposition de réécriture. Vous pouvez proposer une piste, mais indiquez qu’il s’agit d’une option et laissez l’auteur choisir.
Après réception
Relisez les retours avant de répondre point par point. Regroupez ceux qui concernent le même problème, conservez les désaccords et décidez ce qui demande une vérification dans le texte. Remercier un lecteur ne vous oblige pas à appliquer toutes ses suggestions.